Создать тест
ВходТест по МПРЯ
Список вопросов теста
Вопрос 1
Методическая система обучения русскому языку включает следующие компоненты:
Варианты ответов
- цели, содержание
- средства
- методы и приёмы
- принципы
Вопрос 2
Назовите функции русского языка как предмета изучения в школе:
Варианты ответов
- обучающая
- развивающая
- воспитывающая
- образовательная
Вопрос 3
Принципы обучения делятся на:
Варианты ответов
- общедидактические
- частно- методические
- специфические
- исследовательские
Вопрос 4
Отметьте методы проблемного обучения:
Варианты ответов
- слово учителя
- беседа
- эвристическая беседа
- репродуктивный
Вопрос 5
Отметьте путь, при котором презентация языкового материала осуществляется индуктивным способом:
Варианты ответов
- от частного к общему
- от общего к частному
- от малого к большому
- от главного к второстепенному
Вопрос 6
Отметьте, чем отличаются уроки обобщающего повторения от уроков закрепления изученного:
Варианты ответов
- структурой
- дидактическими целями
- воспитательными целями
- частично-поисковой
Вопрос 7
Развернутый конспект урока соответствует следующему виду планирования учебного процесса:
Варианты ответов
- годовое (календарное)
- тематическое
- поурочное
- цикловое
Вопрос 8
Ученые К.Д. Ушинский, Д.И. Тихомиров, С.Г. Бархударов, С.Е. Крючков и др.
являются представителями направления
Варианты ответов
- грамматического
- антиграмматического
- логико-грамматического
- теории графических образов
Вопрос 9
Основным методом обучения в системе обучения Д.Б. Эльконина — В.В. Давыдова является
Варианты ответов
- игра
- упражнение
- дискуссия
- объяснение
Вопрос 10
В каком ряду расположены слова, в которых совпадает количество звуков и букв?
Варианты ответов
- страстное, бьющаяся, подстричь
- июльский, маячить, прелестное
- создаёшь, поющие, местность
- тростниковые, вскользь, разъяриться
Вопрос 11
Импровизированная, моментальная, ситуативная речь –
Варианты ответов
- устная речь
- письменная речь
- внутренняя речь
- внешняя речь
Вопрос 12
Учебный план - это:
Варианты ответов
- нормативный государственный документ, который определяет распределение учебной нагрузки учащихся по этапам обучения, устанавливает количество часов в неделю по данному предмету
- совокупность средств и приёмов организации учебно-познавательной деятельности, обеспечивает активность учащихся в приобретении знаний
- использование разнообразных творческих работ, охватывающих различные аспекты здорового образа жизни (рефераты, тезисы, сообщения)
- использование иллюстрированных пособий, плакатов, таблиц, картин, карт
Вопрос 13
Главным в педагогическом наследии К.Д. Ушинского принято считать труд
под названием:
а
Варианты ответов
- Детский мир
- Педагогическая антропология
- Родное слово
- Российская грамматика
Вопрос 14
Система правил, обеспечивающих единообразие написаний в тех случаях, где,
казалось бы, возможны разные написания, определяется как
Варианты ответов
- грамматика
- каллиграфия
- орфография
- пунктуация
Вопрос 15
Способность, умение быстро обнаруживать в тексте, словах и их сочетаниях орфограммы, а также определять их типы – это
Варианты ответов
- дар слова
- фонематический слух
- орфографическая зоркость
- языковое чутье
Вопрос 16
Орфограмма – это
Варианты ответов
- правило правописания
- написание, требующее проверки
- объяснение написания
- подбор однокоренных слов
Вопрос 17
Выражение мысли в графическом коде --
Варианты ответов
- говорение
- письмо
- чтение
- мимика, жест
Вопрос 18
Не относится к традиционным принципам современного звукового аналитико-синтетического метода обучения грамоте:
Варианты ответов
- периодизация процесса обучения грамоте
- параллельное обучение чтению и письму
- грамматико-орфографическая пропедевтика
- каллиграфия
Вопрос 19
Основной единицей системы письма является
Варианты ответов
- графема
- фонема
- звук
- слог
Вопрос 20
Какое из заданий можно считать учебной задачей?
Варианты ответов
- Сегодня мы узнаем новое орфографическое правило
- Сегодня мы потренируемся в правописании окончаний глаголов
- Сегодня мы узнаем, как писать окончания слов, которые отвечают на вопрос “что делать?”
- Как проверить орфограммы в окончаниях слов, называющих действия?
Получите комплекты видеоуроков + онлайн версии
0
897
Нравится
0
