Промежуточная аттестация по математике за курс 8 класса
Пояснительная записка
Назначение работы - выявить соответствие знаний и умений, обучающихся планируемым результатам и требованиям математической подготовки по программе курса математики 8 класса.
Время написания работы 90 мин
В экзаменационную работу включено 16 заданий разного уровня сложности: 13 заданий базового уровня сложности, в которых нужно применить базовые умения и навыки; 3 задания более сложного уровня.
В содержание работы включен материал по следующим разделам программы:
Вычисления и преобразования числовых и буквенных выражений.
Уравнения и системы.
Функции и графики.
Текстовые задачи.
Теоретические и практические геометрические сведения
Знание теорем и свойств геометрических объектов и их практическое применение
Вероятность и статистика.
В соответствии с уровнем заданий и их сложности установлена бальная система оценивания
| Баллы | 17-19 | 14-16 | 7-13 | 0-6 |
| Оценка | «5» | «4» | «3» | «2» |
Задания, вынесенные из программы 8 класса для проверки знаний и умений учащихся.
| № задания | Основные проверяемые требования к математической подготовке учащихся 8 класса на конец учебного года. | Баллы | Уровень |
| 1 | Уметь выполнять арифметические действия с десятичными дробями, с рациональными числами | 1 | базовый |
| 2 | Уметь анализировать табличные данные и сопоставлять с условиями задачи. | 1 | базовый |
| 3 | Уметь решать задачи на проценты | 1 | базовый |
| 4 | Уметь применять свойства степени с целым показателем | 1 | базовый |
| 5 | Уметь преобразовывать иррациональные числа | 1 | базовый |
| 6 | Уметь решать квадратные уравнения любого вида | 1 | базовый |
| 7 | Знание классической теории вероятности | 1 | базовый |
| 8 | Умение находить вероятность сложных событий | 1 | базовый |
| 9 | Уметь находить площадь фигур на квадратной решётке | 1 | базовый |
| 10 | Умение работать с координатной прямой и находить на ней приблизительные значения иррациональных чисел | 1 | базовый |
| 11 | Уметь анализировать графики основных функций и находить требуемые значения по уравнениям функций | 1 | базовый |
| 12 | Уметь находить элементы геометрических фигур на квадратной решётке
| 1 | базовый |
| 13 | Умение оперировать основными геометрическими понятиями для установления истинности или ложности высказываний | 1 | базовый |
| 14 | Уметь решать системы уравнений графически | 2 | Сложный |
| 15 | Уметь решать задачи на движение | 2 | Сложный |
| 16 | Уметь решать геометрические задачи | 2 | Сложный |
8 класс
Демонстрационный вариант
Инструкция по выполнению работы. В 1 части работы развернутое решение не требуется. Вычисления выполняйте в черновике. В заданиях 2, 4, 12 с выбором ответа впишите в поле «Ответ» цифру, соответствующую правильному ответу, например: 2 задание, ответ: 3. В заданиях 1, 3, 6, 7, 8, 9, 11 без выбора ответа впишите в поле «Ответ» полученный результат, каждый символ в отдельную клетку,
например: –2,8
| - | 2 | , | 8 |
|
1 часть
| № | Задание и варианты ответа | Ответ | |||||
| | Найдите значение выражения |
| |||||
| | В таблице представлены нормативы по технике чтения в третьем классе. Какую отметку получит третьеклассник, прочитавший в феврале 85 слов за минуту? В ответе укажите номер правильного варианта.
1) «2» 2) «3» 3) «4» 4) «5» |
| |||||
| | Клиент Сбербанка Сидоров положил на счет 120000 рублей. Сколько рублей будет на его счете через год, если банк начисляет по данному вкладу 14 % годовых? |
| |||||
| | Упростите выражение 1) |
| |||||
| | Расположите в порядке возрастания числа: 5; 2 1) 2 |
| |||||
| | Решите уравнение |
| |||||
| | В стопке лежат тетради: три новых в линейку, 15 новых в клетку и 12 исписанных в клетку. Какова вероятность того, что первой лежит новая тетрадь в линейку? |
| |||||
| | Известно, что в некотором регионе вероятность того, что родившийся младенец окажется мальчиком, равна 0,512. В 2010 г. в этом регионе на 1000 родившихся младенцев в среднем пришлось 477 девочек. На сколько частота рождения девочек в 2010 г. в этом регионе отличалась от вероятности этого события? |
| |||||
| | Н |
| |||||
| | Какое из чисел отмечено на координатной прямой точкой A? В ответе укажите номер правильного варианта.
1) |
| |||||
| | Н
1) 2 2) 0,5 3) |
| |||||
| | А С айдите длину средней линии треугольника, параллельной стороне АВ.
В |
| |||||
| | Укажите номера верных утверждений. 1) Если три стороны одного треугольника пропорциональны трем сторонам другого треугольника, то треугольники подобны. 2) Сумма смежных углов равна 180°. 3) Любая высота равнобедренного треугольника является его биссектрисой. Если утверждений несколько, запишите их номера в порядке возрастания без запятой и других разделительных знаков. |
|
2 часть
Инструкция по выполнению работы. Во 2 части работы необходимо привести полное решение на отдельном листе.
14. Решите систему графически
15. Лодка прошла по течению реки 36 км и вернулась обратно, затратив на весь путь 3,5 ч. Скорость течения равна 3 км/ч, найдите собственную скорость лодки.
16. В прямоугольной трапеции ABCD с основаниями AD и BC диагональ BD равна 18, а угол А равен 45°. Найдите большую боковую сторону, если меньшее основание трапеции равно
. Запишите решение и ответ.
8 класс ОТВЕТЫ Демонстрационный вариант
Инструкция по выполнению работы. В 1 части работы развернутое решение не требуется. Вычисления выполняйте в черновике. В заданиях 2, 4, 12 с выбором ответа впишите в поле «Ответ» цифру, соответствующую правильному ответу, например: 2 задание, ответ: 3. В заданиях 1, 3, 6, 7, 8, 9, 11 без выбора ответа впишите в поле «Ответ» полученный результат, каждый символ в отдельную клетку,
например: –2,8
| - | 2 | , | 8 |
|
1 часть
| № | Задание и варианты ответа | Ответ | |||||
| | Найдите значение выражения |
| |||||
| | В таблице представлены нормативы по технике чтения в третьем классе. Какую отметку получит третьеклассник, прочитавший в феврале 85 слов за минуту? В ответе укажите номер правильного варианта.
1) «2» 2) «3» 3) «4» 4) «5» |
| |||||
| | Клиент Сбербанка Сидоров положил на счет 12000 рублей. Сколько рублей будет на его счете через год, если банк начисляет по данному вкладу 14 % годовых? |
| |||||
| | Упростите выражение 1) |
| |||||
| | Расположите в порядке возрастания числа: 5; 2 1) 2 |
| |||||
| | Решите уравнение |
| |||||
| | В стопке лежат тетради: три новых в линейку, 15 новых в клетку и 12 исписанных в клетку. Какова вероятность того, что первой лежит новая тетрадь в линейку? |
| |||||
| | Известно, что в некотором регионе вероятность того, что родившийся младенец окажется мальчиком, равна 0,512. В 2010 г. в этом регионе на 1000 родившихся младенцев в среднем пришлось 477 девочек. На сколько частота рождения девочек в 2010 г. в этом регионе отличалась от вероятности этого события?
|
| |||||
| | Н |
| |||||
| | Какое из чисел отмечено на координатной прямой точкой A?
В ответе укажите номер правильного варианта.
1) |
| |||||
| | Н изображенному на рисунке
1) 2 2) 0,5 3) |
| |||||
| | А С айдите длину средней линии треугольника, параллельной стороне АВ.
В |
| |||||
| | Укажите номера верных утверждений. 1) Если три стороны одного треугольника пропорциональны трем сторонам другого треугольника, то треугольники подобны. 2) Сумма смежных углов равна 180°. 3) Любая высота равнобедренного треугольника является его биссектрисой. Если утверждений несколько, запишите их номера в порядке возрастания без запятой и других разделительных знаков.
|
|
2 часть
Инструкция по выполнению работы.
Во 2 части работы необходимо привести полное решение на отдельном листе.
14) Решите систему графически
1. Построим график
| x | 0 | 1 | 4 |
| y | 0 | 1 | 2 |
2. Построим график
. Найдем свойства заданной параболы.
1)
следовательно ветви направлены вверх
2) Вершина параболы определяется по формуле
,
, следователь координаты вершины равны (0;0)
3
) Найдем точки пересечения с осью ОХ, это нули функции поэтому приравниваем функцию к 0, получаем
4) Найдем точки пересечения с осью ОУ. Значение свободного слагаемого отвечает за точку пересечения с ОУ, в данном случае значение
.
5) Зададим дополнительные точки, используем свойство симметрии параболы и отобразим точки относительно оси симметрии
| x | 0 | 1 | 2 |
| y | 0 | 1 | 4 |
Таким образом получим точки пересечения (0;0), (1;1).
Ответ: (0;0), (1;1).
15) Лодка прошла по течению реки 36 км и вернулась обратно, затратив на весь путь 3,5 ч. Скорость течения равна 3 км/ч, найдите собственную скорость лодки.
Решение.
Пусть x- собственную скорость лодки,
.
|
| v | S | t 3,5ч |
| По течению |
| 36 |
|
| Против течения |
| 36 |
|
Составим уравнение
Приведем к общему знаменателю
Наложим ограничения на знаменатель
не подходит условию задачи
- скорость лодки
Ответ:15 км/ч
16) В прямоугольной трапеции ABCD с основаниями AD и BC диагональ BD равна 18, а угол А равен 45°. Найдите большую боковую сторону, если меньшее основание трапеции равно
. Запишите решение и ответ.
Решение.
В
трапеции ABCD боковая сторона CD перпендикулярна основаниям, тогда большая боковая сторона — AB. Построим высоту ВН.
Рассмотрим прямоугольный ▲BCD
по теореме Пифагора
Проведем высоту BH трапеции ABCD, BH = CD = 6.
Рассмотрим ▲ ABH – прямоугольный. По сумме двух острых углов прямоугольного треугольника
т.о. по признаку равнобедренного треугольника ▲ ABH – равнобедренный прямоугольный.
по теореме Пифагора
Ответ:

.
2)
3)
4) m11
; 3
В ответе запишите меньший из корней.
айдите площадь трапеции
2)
4)
айдите значение k по графику функции
, изображенному на рисунке
0,5 4)
Н
. В ответе запишите меньший из корней.
Демо вариант ПА (338.53 KB)

