Контрольная работа по русскому языку

1. Определите и объясните способ образования слова ПОДСНЕЖНИК. (2 б.)

2. Выпишите слово, в котором количество звуков и букв не совпадает: печь, ёжик, чай. (3 б.)

3. В каком ряду во всех словах вместо пропуска пишется буква З:
A) бе..вкусный, ра..будить, ..доровье
Б) бе..вредный, ра..говор, в..бежать
В) бе..чувственный, ..дание, в..лезть (3 б.)

4. В каком ряду во всех словах вместо пропуска пишется буква О:
A) ключ..м, друж..к, ш..рох
Б) парч..вый, калач..м, теч..т
В) ч..ткий, ш..лк, ч..порный (3 б.)

5. В каком ряду во всех словах вместо пропуска пишется буква Ь:
A) кон.., сем.., мыш..
Б) ноч..ю, намаж.., реж..
В) мелоч.., туш.., плач.. (3 б.)

6. В каком ряду во всех словах вместо пропуска пишется буква И:
A) на поля.., в тетрад.., гон..т
Б) на рек.., в деревн.., пиш..т
В) в роще.., на улице.., крас..т (3 б.)

7. В каком слове приставка ПРИ- обозначает приближение:
пр..ехать, пр..чудливый, пр..готовить (3 б.)

8. Выберите правильное написание слова и объясните:
лесостепной, лесо-степной, лесо степной (4 б.)

9. Вставьте Н или НН и распределите слова в 2 столбика:
соломе..ый, ледя..ой, дли..ый, осен..ий, багря..ый, оловя..ый, каме..ый, весе..ый, писа..ый, гости..ый (10 б.)

10. Выберите слово с раздельным написанием НЕ и объясните:
(не) высокий; (не) добрый; (не) красивый, а уродливый (2 б.)

1) День кончался. 2) Солнце клонилось к закату. 3) Лёгкий ветерок качал верхушки деревьев. 4) В тени стало прохладно. 5) Мы медленно шли по тропинке. 6) Где-то в кустах щебетала птица, в воде плескалась рыба. 7) Воздух был наполнен запахом трав и цветов.

1. Озаглавьте текст. (1 б.)

2. Определите тип речи. (1 б.)

3. Определите стиль речи. (1 б.)

4. Как связываются 3 и 4 предложения? (2 б.)

5. Найдите слово в переносном значении. (1 б.)

6. Постройте схему сложного предложения из текста, объясните постановку знаков препинания. (3 б.)

7. Укажите номер повествовательного, невосклицательного, простого, нераспространённого предложения. (1 б.)

8. Подберите антонимы к словам из текста: клонилось, прохладно, щебетала. (2 б.)

9. Укажите, какие термины применимы к этому тексту:
1) Метафора
2) Олицетворение
3) Сравнение
4) Ряды однородных членов
5) Предложения с прямой речью (5 б.)

10. Напишите 3–4 предложения о том, как вы проводите время на природе.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Диагностическая работа по русскому языку проводится в конце учебного года с целью определения уровня подготовки обучающихся 5-х классов в рамках мониторинга достижений планируемых результатов освоения основной образовательной программы для образовательных учреждений, участвующих в переходе на ФГОС ООО.

Диагностическая работа сориентирована на содержание, включенное в основные учебно-методические комплекты по русскому языку, используемые в 5-х классах, и составлена на основе требований к метапредметным и предметным результатам обучения ФГОС ООО.

Задания диагностической работы охватывали практически все разделы курса русского языка: фонетику и орфоэпию, морфемику и словообразование, синтаксис, орфографию и пунктуацию, функциональные разновидности языка, текст, речевую деятельность.

В соответствии с требованиями ФГОС ООО к планируемым результатам обучения диагностическая работа была сориентирована на проверку аналитических умений учащихся 5 класса работать с различными языковыми единицами и создавать письменное монологическое высказывание в соответствии с определенной коммуникативной задачей. В таблице 1 приведено распределение заданий по планируемым результатам обучения.

Таблица 1

К метапредметным умениям, проверяемым в данных тестах, относится умение адекватно воспринимать самостоятельно прочитанную информацию, умение проводить информационно-смысловой анализ текста и извлекать из него нужную информацию, умение классифицировать, анализировать языковые явления, а также умение действовать согласно инструкции.

Каждое задание оценивается в соответствии со степенью сложности выполнения.

В работу для 5 класса включено 7 заданий с выбором ответа (ВО), 3 задания с кратким ответом (КО) и 9 заданий с развернутым ответом (РО).

Время для выполнения работы – 2часа.